La prevenció de l’assetjament de segon orde des dels centres educatius

Ahir, 4 d'abril, el Diario Feminista publicà en la seua secció de Violència 0 un article ben fonamentat des del punt de vista de la investigació més avançada, i la seua lectura és molt útil per a famílies, docents i tota aquella persona preocupada per l'Educació. En l'article s'aporten claus per a previndre i frenar els abusos i construir escoles com espais lliures de tota violència, protegint sempre a les víctimes i totes les i els valens que les defenen. L'article complet es pot consultar en la web de DF.
Llegir més

DiarioFeminista entrevista a Gloria Viseras

Gloria Viseras és ex-deportista olímpica i actualment treballa per la creació d'entorns sans, lliures i segurs en el mon de l'esport en els que es promoguen aquells valors que han caracteritzat els millors esportistes de la història i els referents que desitgem per a totes les xiquetes i els xiquets. En l'entrevista que ha realitzat Esther Roca per a DF, podem llegir com, mitjançant un compromís personal adquirit de per vida, Gloria és una de les impulsores del treball que s'està duguent a terme en aquests moments, per la transformació de les relacions de poder abusives en el mon de…
Llegir més

Presentació de l’associació IRIS-AEBE

El passat divendres 23 de març, IRIS-AEBE va cel·lebrar la seua presentació oficial en un acte molt especial al que varen acudir més de 100 persones pertanyents a diferents àmbits educatius. A La Nau, seu de la Universitat de València des de que es constituira al segle XV, es reuniren representants de diferents agents de la comunitat educativa. Profesorat universitari i no universitari així com representants de diferents associacions i col·lectius moguts per establir un espai de diàleg que permeta canalitzar i portar a totes les xiquetes i els xiquets la millor educació en base a les aportacions de la…
Llegir més

Debat sobre tallers d’educació emocional

Des de fa uns anys, els tallers d'educació emocional tenen molta presència dins de la formació del professorat. Ja siguen ofertats per l'administració educativa, o per diferents entitats, els centres educatius i el professorat reben moltes propostes per a realitzar cursos, tallers i jornades d'aquest tipus. Però, més enllà de la satisfacció de les i els participants en aquestes formacions, quin impacte tenen aquests tallers en el nostre alumnat? Cal tenir en compte molts aspectes a l'hora d'introduir dins de l'aula les tècniques que ens proposen, ja que des de la millor intenció, podem estar promocionant actituds de submissió davant…
Llegir més

#COVID19Response @UNESCO
15JUL Webinar
Contribuciones más relevantes de impacto social de la educación para la mejora de las vidas del alumnado.
Actuaciones Educativas de éxito y sentido de las TIC como herramientas para impacto social.
http://unitwinmilidschool.net/2020/07/06/dialogo-impacto-social-de-la-educacion-nuevo-horizonte-humano/

The @EU_H2020 project "ALLINTERACT" has been accepted for funding. It will contribute to enhancing citizen engagement in science, by raising awareness and fostering the #socialimpact of #research http://crea.ub.edu/index/allinteract-widening-and-diversifying-citizen-engagement-in-science-h2020/

Michael W. Apple Doctorate Honoris Causa in eight universities around the world and has been awarded with different academic recognitions for his excellent career, will inaugurate #CIMIE21. Do not miss it! More at: https://amieedu.org

Diálogo (online). Impacto social de la educación. Actuaciones educativas de éxito y TIC para afrontar los retos actuales. @R_Flecha @BeaVillarejo y @Esther_Roca. ¡No te quedes sin tu plaza!

Más información e inscripciones:

http://unitwinmilidschool.net/2020/07/06/dialogo-impacto-social-de-la-educacion-nuevo-horizonte-humano/

Para disminuir el abuso infantil, hay que conocer los resultados de estudios científicos sobre las actuaciones que lo previenen, no sirven "estudios" que los medios difunden ocultando que no tienen una evaluación científica. @MDPIOpenAccess @Sus_MDPI https://www.mdpi.com/2071-1050/12/11/4685