TERTULIA PEDAGÓGICA

Tertúlia pedagògica oberta: “Trencant el silenci en la Pedagogia Crítica”.

Des de l'organització dels Cicles de Tertúlies Dialògiques en línia us presentem i convidem a la propera tertúlia dialògica del dimarts 27 de juliol a les 18h: "Trencant el silenci en la Pedagogia Crítica". En esta sessió podrem dialogar sobre els següents articles: “Breaking the silence within Critical Pedagogy" (REMIE Multidisciplinary Journal of Educational Research - enllaç), i “La Pedagogía Crítica nunca puede silenciar, no puede apoyar a los acosadores” (enllaç). Pots accedir als textos de manera gratuïta als enllaços anteriors. En la tertúlia comptarem amb la participació de les autores i l'autor: Ramón Flecha, Lídia Puigvert i Mar Joanpere. Les persones inscrites…
Llegir més

2 de maig, dia contra el bullying

Des d'Iris AEBE tenim el compromís de treballar junts i juntes perquè cap xiquet o xiqueta haja de patir assetjament escolar. Per això volem aprofitar per a compartir alguns articles científics sobre actuacions que ja estan millorant les vides de l'alumnat en molts centres educatius: Duque, E. , Carbonell, S., de Botton, L. & Roca-Campos, E. (2021) Creating Learning Environments Free of Violence in Special Education Through the Dialogic Model of Prevention and Resolution of Conflicts. Frontiers Psychology 12:662831. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662831Iñiguez- Berrozpe, T.; Orejudo-Hernández, S.; Ruiz-Eugenio, L. & Elboj-Saso, C. (2021). School Networks of Positive Relationships, Attitudes against Violence, and Prevention…
Llegir més

Iris AEBE es posiciona en contra de l’assetjament sexual de segon ordre

A la nostra associació hem inclòs als nostres protocols i al nostre codi ètic el posicionament ferm contra l'assetjament de segon ordre, que és el que pateixen les persones que defenen i es posicionen públicament al costat de les víctimes d'assetjament sexual. Així, ens hem adherit a la campanya per la legislació d'este tipus d'assetjament (toca ací per a saber més). Des de les evidències científiques internacionals amb impacte social, és clar que per a superar la violència de gènere cal protegir a qui protegeix.
Llegir més

Campanya per la inclusió del concepte Assetjament sexual de 2n ordre en la legislació autonòmica.

Hui, el Grup de dones Sherezade: dialogant el feminisme ha iniciat, en colaboració amb el Grup Tagore d'homes en diàleg, una petició de change.org adreçada al Govern Autonòmic. Seria dels primers governs del món a incloure el concepte "assetjament sexual de segon ordre" a la seua legislació, ja que Catalunya va ser el primer fa poc de temps. Des d'Iris AEBE ens sumem a la iniciativa, ja que el suport a les persones que defensen i es posicionen al costat de les víctimes és una condició indispensable per a la superació de la violència de gènere i de qualsevol tipus.…
Llegir més

Iris AEBEFollow

IRIS-AEBE es una asociación que apuesta por una educación basada en evidencias científicas para garantizar la mejor educación para todos los niños y niñas.

Avatar
Retweet on TwitterIris AEBE Retweeted
AvatarFACEPA@facepa96·
22h

Antes de irnos de vacaciones les dejamos el video del gran evento que celebramos en Junio, el VIII Congreso de tertulias dialógicas.
https://youtube.com/watch?v=CgIN-CW5KuQ&feature=share

Reply on Twitter 1557313023966167041Retweet on Twitter 155731302396616704117Like on Twitter 155731302396616704123
Retweet on TwitterIris AEBE Retweeted
AvatarEERA - European Educational Research Association@ECER_EERA·
1 ag.

"The continuous dialogue between researchers and citizens is also a guarantee for maintaining the anti-sexist and anti-racist values of education and science" @EngFlecha on Dialogic Educational Research and ethics. #EERAblog #EdChat http://ow.ly/bqaK30soEQ0

Reply on Twitter 1554142534242222080Retweet on Twitter 155414253424222208010Like on Twitter 155414253424222208018
Retweet on TwitterIris AEBE Retweeted
AvatarALLINTERACT@allinteract·
1 ag.

Scientific Dialogic Gatherings promote learning motivation of participants regardless of their #educational level & SES. This proves that it is not true that underserved groups do not appreciate education https://bit.ly/3vtT0kK
#eduevidence on Adhyayana https://bit.ly/3JjeOoC

Reply on Twitter 1554121029143957504Retweet on Twitter 155412102914395750410Like on Twitter 155412102914395750419
Retweet on TwitterIris AEBE Retweeted
AvatarEsther Roca 🌸@Esther_Roca·
22 jul.

Hoy @carbonell_sara defiende la tesis "Club de valientes violencia 0: contextos upstander en educación infantil y primaria para prevenir el acoso de primer y segundo orden". Importantísima para la educación, en la que tanto necesitamos mejorar en este tema
https://www.udg.edu/es/udg/detall-activitats/eventid/21807

Reply on Twitter 1550399063903928320Retweet on Twitter 155039906390392832037Like on Twitter 155039906390392832072
Retweet on TwitterIris AEBE Retweeted
AvatarMinisterio de Educación y Formación Profesional@educaciongob·
23 jul.

🟢 Concurso nacional de buenas prácticas en centros escolares

➡️Proyectos que contribuyan a la mejora de la calidad educativa

Inscripciones hasta el 12 de septiembre aquí⤵️
https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/202460/ficha/202460-2022.html

Reply on Twitter 1550867080244711424Retweet on Twitter 155086708024471142463Like on Twitter 155086708024471142469

IRIS AEBE 2017