2 de maig, dia contra el bullying

Des d'Iris AEBE tenim el compromís de treballar junts i juntes perquè cap xiquet o xiqueta haja de patir assetjament escolar. Per això volem aprofitar per a compartir alguns articles científics sobre actuacions que ja estan millorant les vides de l'alumnat en molts centres educatius: Duque, E. , Carbonell, S., de Botton, L. & Roca-Campos, E. (2021) Creating Learning Environments Free of Violence in Special Education Through the Dialogic Model of Prevention and Resolution of Conflicts. Frontiers Psychology 12:662831. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662831Iñiguez- Berrozpe, T.; Orejudo-Hernández, S.; Ruiz-Eugenio, L. & Elboj-Saso, C. (2021). School Networks of Positive Relationships, Attitudes against Violence, and Prevention…
Llegir més

Iris AEBE es posiciona en contra de l’assetjament sexual de segon ordre

A la nostra associació hem inclòs als nostres protocols i al nostre codi ètic el posicionament ferm contra l'assetjament de segon ordre, que és el que pateixen les persones que defenen i es posicionen públicament al costat de les víctimes d'assetjament sexual. Així, ens hem adherit a la campanya per la legislació d'este tipus d'assetjament (toca ací per a saber més). Des de les evidències científiques internacionals amb impacte social, és clar que per a superar la violència de gènere cal protegir a qui protegeix.
Llegir més

Campanya per la inclusió del concepte Assetjament sexual de 2n ordre en la legislació autonòmica.

Hui, el Grup de dones Sherezade: dialogant el feminisme ha iniciat, en colaboració amb el Grup Tagore d'homes en diàleg, una petició de change.org adreçada al Govern Autonòmic. Seria dels primers governs del món a incloure el concepte "assetjament sexual de segon ordre" a la seua legislació, ja que Catalunya va ser el primer fa poc de temps. Des d'Iris AEBE ens sumem a la iniciativa, ja que el suport a les persones que defensen i es posicionen al costat de les víctimes és una condició indispensable per a la superació de la violència de gènere i de qualsevol tipus.…
Llegir més
tertulias pedagógicas

2n Cicle de tertúlies pedagògiques: AEE front als nous reptes COVID-19

Després d'un primer cicle de tertúlies dialògiques, amb un alt grau de participació i d'aprenentatge, en esta situació que continuem vivint amb la pandèmia de la COVID-19, anunciem un segon cicle. Així, seguirem trobant-nos per a dialogar sobre el repte de la comunitat educativa d'oferir el màxim aprenentatge i la inclusió de tot l'alumnat i, alhora, de crear entorns educatius segurs en termes de salut, prevenció de la violència, benestar individual i social. En este segon trimestre del curs, un dimarts al mes, des de les associacions per una Educació Basada en Evidències ADARRA (Euskadi), Iris-AEBE (València), Hipatia-AEBE (Cantàbria), Asturias-AEBE,…
Llegir més

#TrobadaCdA2021 Queda molt poc per la Trobada anual de Comunitats d'Aprenentatge de Catalunya. Dissabte 15 de maig. Amb la Dra. Cristina Pulido i taula d'experiències de l'impacte de les Act. Educ. d'Èxit. Inscripcions al cartell: http://odisseaeducacio.org/wp-content/uploads/2021/04/CdA_15-de-maig-2021_cartell-i-inscripcions.pdf
@CdaXarxa

👨‍🏫👩‍🏫Do you know that teachers' expectations influence educational achievement - Scientific Evidence Platform???? 😮 #education #like #science #inspiration
🔗Read more: https://socialimpactscience.org/education/2021/02/16/teachers-expectations-influence-educational-achievement/

What are the #hoaxes in #education? 🤭 We show you some of them 👍 🌐https://socialimpactscience.org/education/list-of-evidence-and-hoax/ #educationiskey #educationforall #educationispower #like

✅vs ❌ "Evidence vs. Hoaxes" section:✅“There is no causal relationship between having suffered #gender -based #violence in childhood and future violence!” ✅ 🎧🎧PODCAST starting at minute 38:30 (Spanish) 🎧🔗 https://www.ivoox.com/impacto-df-08052021-audios-mp3_rf_69809736_1.html https://socialimpactscience.org/gender/2020/09/27/there-is-no-causal-relationship-between-having-suffered-gender-based-violence-in-childhood-and-future-violence/ #follow #science

😊😀A passion for knowledge, a passion for sharing 😊😀 #education #gender #science #follow 🔗https://socialimpactscience.org/