Després d'un primer cicle de tertúlies dialògiques, amb un alt grau de participació i d'aprenentatge, en esta situació que continuem vivint amb la pandèmia de la COVID-19, anunciem un segon cicle. Així, seguirem trobant-nos per a dialogar sobre el repte de la comunitat educativa d'oferir el màxim aprenentatge i la inclusió de tot l'alumnat i, alhora, de crear entorns educatius segurs en termes de salut, prevenció de la violència, benestar individual i social. En este segon trimestre del curs, un dimarts al mes, des de les associacions per una Educació Basada en Evidències ADARRA (Euskadi), Iris-AEBE (València), Hipatia-AEBE (Cantàbria), Asturias-AEBE,…
Ja podem accedir a esta nova plataforma oberta, en la qual podrem aclarir quines declaracions són evidències, quines són falses i quines necessiten més investigació en el moment. Es tracta d'Adhyayana (per a temes d'educació) i Sappho (per a temes de gènere). Esta plataforma web naix amb l'objectiu d'obrir el debat no sols a les persones de la comunitat científica, sinó a tota la ciutadania. Esta iniciativa es d'enorme importància perquè millorarà l'educació, les relacions, les polítiques educatives, les de gènere i la investigació en ambdós camps. Ciència amb impacte social!
La reobertura de les escoles en la situació actual, marcada per la pandèmia COVID-19, posa a tota la comunitat educativa en el repte de donar continuitat a l'aprenentatge i la inclusió de tot l'alumnat i, alhora, en la necessitat de crear entorns educatius segurs quant a salut i benestar individual i social. Per això, en este primer trimestre de curs, des de les Associacions per una Educació Basada en Evidències ADARRA (Euskadi), Associació de Professorat Odissea (Cataluña), Iris-AEBE (Valencia), Hipatia-AEBE (Cantabria) y Asturias-AEBE, us convidem al Cicle de Tertúlies Dialògiques online “Actuaciones Educativas de Éxito frente a los nuevos retos COVID-19”. Crearem un espai de…
Sustainability (JCR-Q2): Actuacions d’èxit durant el confinament a la Comunitat Valenciana i Múrcia.
Sustainability és una revista científica d'accés obert, internacional, interdisciplinària i amb revisió per parells, sobre sostenibilitat social, econòmica, cultural i mediambiental de la humanitat, que publica dos vegades al mes. Acaben de publicar este article sobre centres educatius de la Comunitat Valenciana i Múrcia que han estat transformant les dificultats en possibilitats durant el confinament, mitjançant actuacions educatives d'èxit i altres actuacions basades en les evidències científiques internacionals. L'article replega les estadístiques, les quals ens diuen que la violència domèstica i l'abús infantil han augmentat considerablement durant el confinament (enllaç 1, enllaç 2). També parla de la importància que està…
“Second-Order Sexual Harassment: Violence Against the Silence Breakers Who Support the Victims” in Violence Against Women http://lesscrime.info/cp/jyd
🚀 Seminario de @AsturiasAEBE: 30 docentes para llevar la mejor evidencia en Educación a todos los niños y niñas de Asturias.
#TPD sobre “Comunidades de aprendizaje” y tres comisiones:
✨Implantación de AEE
✨Socialización preventiva de VdG y NAM
✨Participación de la Comunidad.
📢 Ya podéis ver de nuevo nuestro segundo webinar: "La mujer y la niña en la ciencia: una mirada desde y hacia el asesoramiento científico al legislativo" donde participaron Juana Serna @sruedapascual @RocioCarrion81 @Ebevidencia @CristinaP2012 📺👇 https://youtu.be/kWV7s-43sPI