XII Trobada Internacional de Comunitats d’Aprenentatge

[NOVETAT! Ja pots inscriure’t al dinar i al sopar del 8 de juny per a compartir més espais i diàlegs!]

La Trobada Internacional de Comunitats d’Aprenentatge és un espai en el qual familiars, mestres, voluntariat i alumnat de les Comunitats d’Aprenentatge i centres que duen a terme Actuacions Educatives d’Èxit (AEE), de molt diversos llocs, compartixen diàlegs sobre les AEE, les evidències científiques d’impacte social i les experiències de centres referents, amb la finalitat de continuar caminant cap a la transformació educativa i social que millora els resultats de tot l’alumnat.

El 7 i 8 de juny al Col·legi Sant Josep – Jesuites de València, tindran lloc conferències amb aportacions científiques a l’educació, tallers d’experiències, espais de diàleg, tertúlies dialògiques per la ciutat. Les quals són algunes de les activitats que podreu trobar durant eixe cap de setmana.
És un esdeveniment obert a persones d’altres centres educatius que estiguen interessades.

Per a participar cal omplir la inscripció a través del següent enllaç.

En aquest espai anirem actualitzant la informació en relació al programa, activitats, horaris, etc. sobre l’esdeveniment.

PROGRAMA

Disponible el Programa de la XII Trobada Internacional de Comunitats d’Aprenentatge per a professionals de l’educació, el voluntariat, les famílies i la resta de comunitat educativa. Gaudeix de tota la jornada o tria la franja horària que més t’interesse entrant al següentt formulari:

Al següent enllaç podeu trobar el programa complet i específic de l’esdeveniment.

INSCRIPCIÓ A LES TERTÚLIES DIALÒGIQUES

En el marc de la XII Trobada Internacional de Comunitats d’Aprenentatge, el dia 7 de juny, farem Tertúlies Dialògiques per la ciutat de València entre els horaris de 18.00 i 20.00 hores. Les Tertúlies Dialògiques es realitzen amb obres universals reconegudes per la humanitat Tria la teva entre les que es detallen a continuació i inscriu-te! Els horaris i espais concrets els anirem detallant a sota.

Per inscriure’t fes clic ací! Hi trobaràs tota la informació

OBRES PER A LES TERTÚLIES DIALÒGIQUES, FUNCIONAMENT I LOCALITZACIÓ

En el següent enllaç hi trobareu les Tertúlies Dialògiques proposades amb les normes, funcionament i localització de les mateixes, els respectius vincles per inscriure’s i tindre accés a les obres.

TALLERS D’EXPERIÈNCIES I RELATS

Ja podeu fer la inscripció als tallers d’experiències i relats sobre AEE per la tarda del 8 de juny.

Assegura la teva plaça al següent enllaç: inscripció tallers i relats

DECLARACIÓ DEL CONGRÉS COMUNITATS D’APRENENTATGE 2024

En aquesta línia, us volíem compartir la present Declaració del Congrés de Comunitats d’Aprenentatge 2024.

És una proposta de declaració oberta al debat i la reflexió al llarg del matí del 8 de juny. Ja sabem que és una declaració inicial, que no conté tots els matisos sobre això, però que valorem útil per a les escoles. Fins a les 14.00h la declaració està oberta a aportacions essencials que es vulguin realitzar.

IRIS AEBE

---

DECLARACIÓ DEL CONGRÉS COMUNITATS D’APRENENTATGE 2024

SI NO Veniu A AJUDAR NO ESTORBEU

• Seguirem donant el millor a totes les xiquetes i xiquets. Tenim obertes les portes de les nostres escoles a qui vulga participar d’aquesta feina que tan meravellosament estan fent el professorat, les famílies i l’alumnat.

• Seguirem implementant totes o algunes de les Actuacions Educatives d’Èxit que estan a la llista del projecte de Comunitats d’Aprenentatge perquè són les que actualment tenen més evidències quantitatives i qualitatives, científicament avalades, que aconsegueixen més millores de resultats que qualsevol altra actuació .

• No permetrem que persones que mai no han aconseguit aquestes millores perjudiquen el nostre alumnat en tractar de dir-nos com ho hem de fer. És tan greu com si algú que mai no ha millorat la salut de ningú entrés en un quiròfan, on s’està fent una bona operació de cor, per avaluar-los o dir-los com ho haurien de fer.

• Només s’acceptaran col·laboracions amb universitats i grups de recerca que milloren els resultats de l’alumnat en els aprenentatges instrumentals, els valors, les emocions i els sentiments. Els nous criteris d’avaluació del professorat universitari pel seu impacte social i cocreació han augmentat dos tipus d’intents dels que no ho han fet:
  • presentar els resultats obtinguts amb les AEE com si s’hagueren de fer a les seves propostes;
  • presentar-se com a figures avaluadores o investigadores per modificar les AEE o substituir-les per altres.

• Es demanaran evidències que els qui vénen de la universitat han millorat els resultats en altres centres educatius i que allò que proposen està basat en evidències científiques d’impacte social (ECIS).

• S’assegurarà els consentiments informats de les i els participants (famílies, xiquets i xiquetes, institucions, etc.) informant sobre els objectius de la investigació i la possibilitat de revocar-los en qualsevol moment.

• Es deixarà clar que no basar-se en evidències científiques d’impacte social i en Co-Creació és no ser científics ni ètics.

Per a conéixer més informació de la trobada prem ací

Vols saber més sobre la Declaració de la XII Trobada Internacional de Comunitats d’Aprenentatge? Fes clic ací