iris aebe

Reserva’t la data…

Apunta el 4 de maig a la teua agenda! En IRIS-AEBE estem preparant un acte per a obrir un espai de diàleg amb la ciutadania. El nostre objectiu és caminar cap a una educació transformadora per a totes i per a tots, basada en les evidències científiques internacionals, és a dir, en el coneixement i les dades acumulades per la comunitat científica al llarg de dècades. Ja tenim a punt l'horari, el programa, la ubicació i les inscripcions: clic ací Per una educació de qualitat per a totes i tots!
Llegir més

Tertúlia Pedagògica Dialògica de València: inici del curs 2018/2019

Curs 2018 – 2019 Inici: 20 octubre 2018 Lloc: Jordi de Sant Jordi de València Hora: 9.30h a 14.00h Enllaç al formulari d’inscripció Enllaç al llibre de la tertúlia “Amistades Creadoras”     Celebración inicio de curso: Picnic als Jardins de Vivers 17h Tertúlia Oberta al públic en general: Aprendizaje e Interacciones en el aula. Inscripció: https://doodle.com/poll/5eyt22pbxz3gdne3
Llegir més

Honestidad y Ciencia también en el feminismo

El grupo de mujeres Sherezade, del Seminari TPDv A Muscles dels Gegants de València, despedía el curso la semana pasada. En ese encuentro dialogaron sobre el año tan importante que está viviendo el feminismo y los retos a los que nos enfrentamos. Uno de ellos es la urgencia en incorporar al debate feminista las evidencias científicas. Sabemos que hay un gran avance al respecto, pero al grupo Sherezade le preocupa mucho cuando se promueven espacios de formación dando la espalda a las evidencias, desprotegiendo a las víctimas y atacando a las personas que trabajamos en favor a las mismas. Un…
Llegir més

50 anys de Pedagogia de l’Oprimit

Aquest any 2018 es complixen 50 anys de la publicació d'un dels llibres més coneguts de Paulo Freire: 'Pedagogia de l'Oprimit'. El llibre fa una anàlisi de l'educació bancària i estableix la seua base en la relació opresor / oprimit. A més a més, proposa la teoria d'acció antidialògica com a condició per a mantindre l'opressió, i la teoria d'acció dialògica com a ferramenta per a superar-la. Des del Seminari TPDv 'A Muscles dels Gegants', i dins de la seua jornada de cloenda, el dia 30 de juny de 18:30 a 20:30, es durà a terme una sessió oberta a…
Llegir més

Entre otros, PRIORIZAR INTERACCIONES sociales en el aprendizaje. How to Motivate Children: Science-Based Approaches for Parents, Caregivers, and Teachers https://developingchild.harvard.edu/resources/how-to-motivate-children-science-based-approaches-for-parents-caregivers-and-teachers/

No se hacen #gruposinteractivos por ser “chulos”, sino porque las interacciones que se logran aportan aprendizajes más profundos y significativos. Las actividades no son meros pasatiempos o juegos, sino aprendizaje instrumental en diálogo y con contenidos y habilidades escolares.

4

18 pages full of evidence that light up pathways "to empty violence of attractiveness and ultimately to prevent gender-based violence victimization"
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2019.03070/full

Tertulias Feministas Dialógicas para la superación de la violencia de género. El propósito de la investigación es transformar la realidad a mejor mediante el diálogo igualitario y la solidaridad. #CICFEM2020