Després d'un primer cicle de tertúlies dialògiques, amb un alt grau de participació i d'aprenentatge, en esta situació que continuem vivint amb la pandèmia de la COVID-19, anunciem un segon cicle. Així, seguirem trobant-nos per a dialogar sobre el repte de la comunitat educativa d'oferir el màxim aprenentatge i la inclusió de tot l'alumnat i, alhora, de crear entorns educatius segurs en termes de salut, prevenció de la violència, benestar individual i social.
En este segon trimestre del curs, un dimarts al mes, des de les associacions per una Educació Basada en Evidències ADARRA (Euskadi), Iris-AEBE (València), Hipatia-AEBE (Cantàbria), Asturias-AEBE, APROCAM (Madrid) y la Associació de Professorat Odissea (Catalunya) us convidem al II Cicle de Tertúlies Dialògiques online “Actuaciones Educativas de Éxito frente a los nuevos retos COVID-19”.
Continuarem gaudint i aprenent en este espai de reflexió i diàleg igualitari, entre membres de tota la comunitat educativa, que suposarà de nou una oportunitat per a transformar les dificultats en possibilitats des de la solidaritat i el treball conjunt i a partir d'evidències científiques en temes clau en estos moments, com la creació de contextos escolars segurs, el benestar infantil, el llenguatge del desig per relacions no violentes o l'impacte de les actuacions educatives d'èxit en l'alumnat amb necessitats educatives especials.
Calendari:
Podeu accedir al formulari d'inscripció en este enllaç.
@elimiaus participación de la comunidad educativa para hacer realidad los sueños de la comunidad educativa en la Comunidad de Aprendizaje de Eres Altes #CdA26
@elimiaus #CdA26 participación de la comunidad educativa, cumpliendo sueños como Comunidad de Aprendizaje
Transformando escuelas y mejorando vidas. Escuchar distintas experiencias de formación de familiares en el XIV Encuentro Internacional de CdA inspira y llena de energía para seguir trabajando. #CdA26
Las AEE sí superan el racismo (...) La diversidad no solo no es un problema sino que se convierte en una oportunidad cuando se implementan AEE #CdA26