tertulias pedagógicas

2n Cicle de tertúlies pedagògiques: AEE front als nous reptes COVID-19

Després d’un primer cicle de tertúlies dialògiques, amb un alt grau de participació i d’aprenentatge, en esta situació que continuem vivint amb la pandèmia de la COVID-19, anunciem un segon cicle. Així, seguirem trobant-nos per a dialogar sobre el repte de la comunitat educativa d’oferir el màxim aprenentatge i la inclusió de tot l’alumnat i, alhora, de crear entorns educatius segurs en termes de salut, prevenció de la violència, benestar individual i social.

En este segon trimestre del curs, un dimarts al mes, des de les associacions per una Educació Basada en Evidències ADARRA (Euskadi), Iris-AEBE (València), Hipatia-AEBE (Cantàbria), Asturias-AEBE, APROCAM (Madrid) y la Associació de Professorat Odissea (Catalunya) us convidem al II Cicle de Tertúlies Dialògiques online “Actuaciones Educativas de Éxito frente a los nuevos retos COVID-19”.

Continuarem gaudint i aprenent en este espai de reflexió i diàleg igualitari, entre membres de tota la comunitat educativa, que suposarà de nou una oportunitat per a transformar les dificultats en possibilitats des de la solidaritat i el treball conjunt i a partir d’evidències científiques en temes clau en estos moments, com la creació de contextos escolars segurs, el benestar infantil, el llenguatge del desig per relacions no violentes o l’impacte de les actuacions educatives d’èxit en l’alumnat amb necessitats educatives especials.

Calendari:

  • Dimarts, 26 de gener de 2021 (18h. a 19h.) – Mapeo de relaciones: escuelas que crean contextos seguros en tiempos de crisis.
  • Dimarts, 23 de febrer de 2021 (18h. a 19h.) – Bienestar infantil en el confinamiento. Tertulias literarias dialógicas transferidas a los hogares. 
  • Dimarts, 23 de març de 2021 (18h. a 19h.) – Lenguaje del deseo hacia relaciones no violentas en tertulias literarias dialógicas.
  • Dimarts, 20 d’abril de 2021 (18h. a 19h.) – AEE e investigación con impacto social en alumnado con NEE.

Podeu accedir al formulari d’inscripció en este enllaç.

Sherezade incluye en sus principios su posicionamiento ante el acoso sexual de segundo orden como paso imprescindible para la superación de la violencia de género
#SOSH #ProtegerAQuienProtege https://grupdedonesshereza.wixsite.com/sherezade/principios-eticos

La comunicación e interacción social son dificultades a las que se enfrentan las personas con trastorno del espectro autista. ¿Pueden beneficiarse de los entornos de aprendizaje interactivos? Evidencias científicas sobre esto 👉 https://socialimpactscience.org/education/2021/04/02/children-with-autism-spectrum-disorder-benefit-from-interactive-learning-environments/ @autismspeaks @AutismEurope

Para que se legisle el #SOSH como clave para terminar con la #VdG, lo incluimos en el código ético de @AsturiasAEBE y estaremos en la Tertulia Feminista Dialógica de @GrupDones del próximo 28 de abril.
👉 Inscripción: https://cutt.ly/lch5Lje
📖 Texto: https://cutt.ly/Hch6iqq https://twitter.com/GrupDones/status/1377999410609684485

Charla de @RocioCarrion81 abierta a toda la comunidad educativa. 15 de abril

💜“Actuaciones Educativas de Éxito: rigurosidad y pasos para su implantación”.💜

Apúntate: https://cutt.ly/0co5YfJ

@CPVeneranda @Educastur @CPROviedo @cpravilesocci @cprgijon @cprcuencas @uniovi_info

We support the campaign for the legislation of Second Order Sexual Harassment. We have already included #SOSH in our principles: https://www.iris-aebe.org/.../iris-aebe-se-posiciona-en.../

We protect those who protect, to overcome gender-based violence through scientific evidence with social impact.