Presentación de Iris-AEBE

IRIS-AEBE és una associació independent de professorat, molt diversa, oberta a altres agents educatius que sorgeix d'un moviment de base des de les escoles del nostre territori, que desitja garantir el dret a la millor educació possible per a tots els xiquets i xiquetes sense distinció.
READ ARTICLE

Presentació d’Iris-AEBE

IRIS-AEBE és una associació independent de professorat, molt diversa, oberta a altres agents educatius que sorgeix d'un moviment de base des de les escoles del nostre territori, que desitja garantir el dret a la millor educació possible per a tots els xiquets i xiquetes sense distinció.
READ ARTICLE

Memòria d’activitats d’Iris AEBE

Vols saber a què ens hem dedicat des de la nostra associació? Hem preparat un breu recull de les activitats realitzades els darrers anys: MEMORIA-DE-ACTIVIDADES-DESDE-EL-2020Download
READ ARTICLE
TERTULIA PEDAGÓGICA

Tertúlia pedagògica oberta: “Trencant el silenci en la Pedagogia Crítica”.

Des de l'organització dels Cicles de Tertúlies Dialògiques en línia us presentem i convidem a la propera tertúlia dialògica del dimarts 27 de juliol a les 18h: "Trencant el silenci en la Pedagogia Crítica". En esta sessió podrem dialogar sobre els següents articles: “Breaking the silence within Critical Pedagogy" (REMIE Multidisciplinary Journal of Educational Research - enllaç), i “La Pedagogía Crítica nunca puede silenciar, no puede apoyar a los acosadores” (enllaç). Pots accedir als textos de manera gratuïta als enllaços anteriors. En la tertúlia comptarem amb la participació de les autores i l'autor: Ramón Flecha, Lídia Puigvert i Mar Joanpere. Les persones inscrites…
READ ARTICLE

2 de maig, dia contra el bullying

Des d'Iris AEBE tenim el compromís de treballar junts i juntes perquè cap xiquet o xiqueta haja de patir assetjament escolar. Per això volem aprofitar per a compartir alguns articles científics sobre actuacions que ja estan millorant les vides de l'alumnat en molts centres educatius: Duque, E. , Carbonell, S., de Botton, L. & Roca-Campos, E. (2021) Creating Learning Environments Free of Violence in Special Education Through the Dialogic Model of Prevention and Resolution of Conflicts. Frontiers Psychology 12:662831. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.662831Iñiguez- Berrozpe, T.; Orejudo-Hernández, S.; Ruiz-Eugenio, L. & Elboj-Saso, C. (2021). School Networks of Positive Relationships, Attitudes against Violence, and Prevention…
READ ARTICLE

Iris AEBE es posiciona en contra de l’assetjament sexual de segon ordre

A la nostra associació hem inclòs als nostres protocols i al nostre codi ètic el posicionament ferm contra l'assetjament de segon ordre, que és el que pateixen les persones que defenen i es posicionen públicament al costat de les víctimes d'assetjament sexual. Així, ens hem adherit a la campanya per la legislació d'este tipus d'assetjament (toca ací per a saber més). Des de les evidències científiques internacionals amb impacte social, és clar que per a superar la violència de gènere cal protegir a qui protegeix.
READ ARTICLE