El colectivo Adarra Pedagogi Erakundea y las asociaciones Hipatia AEBE Cantabria e Iris AEBE organizan una jornada online en la que podréis conocer de primera mano las experiencias de diferentes centros educativos que han superado barreras durante el confinamiento mediante las actuaciones educativas de éxito.
MARTES 2 DE JUNIO
A LAS 18:00 HORAS
La sesión incluirá presentaciones a cargo de personas de algunos de esos centros educativos que basan sus actuaciones en las evidencias científicas disponibles.
También habrá un tiempo para preguntas al final.
¡Ya os podéis inscribir tocando aquí!
[Las personas inscritas recibirán por correo electrónico el enlace para conectar.]
Un gran banco de información y recursos para familias, alumnado y docentes que abogan por poner la empatía, la solidaridad y el bien común en el centro
Más de 70 personas compartiendo las evidencias científicas de impacto social en educ; el impacto de la creación de @IrisAEBE @GrupDones y @GrupTagoreHeD; las comisiones del curso pasado y, soñando mejorar la educación valenciana gracias a la ciencia y a la ilusión 🤩
@R_Flecha El artículo contribuye a visibilizar y abrir dialogo sobre qué es Pedagogía Crítica y que no lo es y no caer en confusiones de la Pedagogía que no ha dado mejoras, sino todo lo contrario, como las de este encuentro:
Quienes han citado como referentes de la pedagogía crítica a Boaventura de Sousa Santos y otros autores que nunca han mejorado los resultados en ninguna escuela perjudican muchísimo el nombre de la pedagogía crítica que tanto mejora la educación.