Sustainability (JCR-Q2): Actuacions d’èxit durant el confinament a la Comunitat Valenciana i Múrcia.

Sustainability és una revista científica d'accés obert, internacional, interdisciplinària i amb revisió per parells, sobre sostenibilitat social, econòmica, cultural i mediambiental de la humanitat, que publica dos vegades al mes. Acaben de publicar este article sobre centres educatius de la Comunitat Valenciana i Múrcia que han estat transformant les dificultats en possibilitats durant el confinament, mitjançant actuacions educatives d'èxit i altres actuacions basades en les evidències científiques internacionals. L'article replega les estadístiques, les quals ens diuen que la violència domèstica i l'abús infantil han augmentat considerablement durant el confinament (enllaç 1, enllaç 2). També parla de la importància que està…
Llegir més

DF, Diario Feminista

DF és l'únic diari feminista del món que publica tots els dies. Una cosa que el distingeix d'altres mitjans és el seu compromís amb les evidències científiques, no sols en temes de gènere, sinó en tots els temes sobre els quals publiquen. Hui, en DF han publicat un article al qual comentaven com la comunitat científica internacional fa possible que les publicacions de qualsevol investigador o investigadora siguen contrastades per les persones especialistes de la matèria en tot el món, per a descobrir així els errors que poguera haver-hi. És el que ha passat estos dies amb una publicació de…
Llegir més

#ActuacionesEducativasExitoOnLine

El col.lectiu Adarra Pedagogi Erakundea i les associacions Hipatia AEBE Cantabria i Iris AEBE organitzen una jornada online on podreu conéixer de primera mà les experiències de diferents centres educatius que han superat barreres durant el confinament mitjançant les actuacions educatives d'èxit. DIMARTS 2 DE JUNYA LES 18:00 HORES La sessió inclourà presentacions a càrrec de persones d'alguns d'eixos centres educatius que basen les seues actuacions en les evidències científiques disponibles. També hi haurà un temps per a preguntes al final. Ja us podeu inscriure tocant ací! [Les persones inscrites rebran per correu electrònic l'enllaç per a connectar]
Llegir més

ESPAI IRIS DIGITAL

Us volem presentar el CICLE DE TERTÚLIES DIALÒGIQUES PER LA PREVENCIÓ DE LA VIOLÈNCIA CAP A LA INFÀNCIA DURANT LA COVID-19. En època de confinament, el paper del desenvolupament cognitiu, social, emocional i sentimental de l'escola podria semblar que queda reduït per la impossibilitat d'assistir al centre i a les aules. Des d'IRIS-AEBE i el Grup de Dones Sherezade, conjuntament, hem creat un espai de diàleg basat en evidències que contribueix a augmentar les estratègies, les accions i les reflexions que es poden usar i tenir en compte, per poder preveure les necessitats de l'alumnat en qualsevol de les qüestions que…
Llegir més

#ResourceSpotlight We're assembling easily accessible & actionable scientific knowledge & shining light on resources available from other organizations that support the developmental needs of young children & their families during the #CoronavirusPandemic.
https://www.childtrends.org/publications/5-ways-early-care-and-education-providers-can-support-childrens-remote-learning-during-the-covid-19-pandemic

Des d'Iris AEBE promovem una educació feminista basada en evidències, no en les ocurrències que han demostrat fomentar la violència de gènere. Una guia d'educació sexual hauria d'estar basada en les millors evidències; el futur de les i els menors està en joc, @GVAeducacio

"Our Past May Not Be Our Future: Adoption and Mental Health". This research shows that adverse childhood experiences can be reversed with nurturing environments later in life. So essential these findings on brain plasticity to overcome deterministic views https://www.pnas.org/content/116/48/23984

https://proyectocrece.eldiariomontanes.es/ix-congreso-internacional-multidisciplinar-de-investigacion-educativa-cimie-1-y-2-de-julio-de-2021/ @AebeHipatia @educantabria @CEPSantander @Pr2CepSantander @KELLSCOLLEGE