Sustainability (JCR-Q2): Actuaciones de éxito durante el confinamiento en la Comunidad Valenciana y Murcia.

Sustainability es una revista científica de acceso abierto, internacional, interdisciplinar y con revisión por pares, sobre sostenibilidad social, económica, cultural y medioambiental de la humanidad, que publica dos veces al mes.

Acaban de publicar este artículo sobre centros educativos de la Comunidad Valenciana y Murcia que han estado transformando las dificultades en posibilidades durante el confinamiento, mediante actuaciones educativas de éxito y otras actuaciones basadas en las evidencias científicas internacionales.

El artículo recoge las estadísticas, que nos dicen que la violencia doméstica y el abuso hacia la infancia han aumentado considerablemente durante el confinamiento (enlace 1, enlace 2). También habla de la importancia que está teniendo en todo el mundo el hecho de mantener vivas las conexiones personales en las comunidades educativas, incluyendo así mismo los programas escolares de prevención del abuso hacia la infancia.

Se analizan actuaciones como los espacios de diálogo online con alumnado, profesorado y voluntariado, tertulias dialógicas, asambleas virtuales, formación dialógica del profesorado, comisiones mixtas de trabajo y otras acciones dirigidas al fortalecimiento del sentido de comunidad de escuelas e institutos.

¡Atención! En este enlace puedes ver el webinar que se celebró el pasado 2 de junio, en el que compartieron experiencias personas de algunos de los centros educativos que han participado en la investigación publicada en Sustainability. También te dejamos el vídeo aquí mismo:

#ResourceSpotlight We're assembling easily accessible & actionable scientific knowledge & shining light on resources available from other organizations that support the developmental needs of young children & their families during the #CoronavirusPandemic.
https://www.childtrends.org/publications/5-ways-early-care-and-education-providers-can-support-childrens-remote-learning-during-the-covid-19-pandemic

Des d'Iris AEBE promovem una educació feminista basada en evidències, no en les ocurrències que han demostrat fomentar la violència de gènere. Una guia d'educació sexual hauria d'estar basada en les millors evidències; el futur de les i els menors està en joc, @GVAeducacio

"Our Past May Not Be Our Future: Adoption and Mental Health". This research shows that adverse childhood experiences can be reversed with nurturing environments later in life. So essential these findings on brain plasticity to overcome deterministic views https://www.pnas.org/content/116/48/23984

https://proyectocrece.eldiariomontanes.es/ix-congreso-internacional-multidisciplinar-de-investigacion-educativa-cimie-1-y-2-de-julio-de-2021/ @AebeHipatia @educantabria @CEPSantander @Pr2CepSantander @KELLSCOLLEGE