ESPAI IRIS DIGITAL

Os queremos presentar el CICLO DE TERTULIAS DIALÓGICAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LA INFANCIA DURANTE LA COVID-19.

En época de confinamiento, el papel del desarrollo cognitivo, social, emocional y sentimental de la escuela podriá parecer que queda reducido por la imposibilidad de asistir al centro y a las aulas.


Desde IRIS-AEBE y el Grup de Dones Sherezade, conjuntamente, hemos creado un espacio de diálogo basado en evidencias que contribuye a aumentar las estrategias, las acciones y las reflexiones que se pueden usar y tener en cuenta, para poder prever las necesidades del alumnado en cualquiera de las cuestiones que puedan aparecer.

Una de las cuestiones que más hay que tener en cuenta son las relaciones que se pueden dar en los hogares y que tienen un impacto en la salud física y mental del alumnado, por lo que los centros educativos han de ver cómo ponen en marcha acciones dirigidas a la prevención y la actuación frente a estas situaciones.

Dialogar sobre lo que nos presentan las evidencias científicas sobre estos temas ayudará a poder desplegar un abanico de mejoras que lleguen a todo el alumnado, sobre todo aquel que más lo necesita.

Podéis hacerlo extensivo a las personas de vuestros centros o entornos que puedan estar interesadas.

Apuntarse

Tenéis los textos, que ya están disponibles:

¡Os esperamos!

¡Cuidaos mucho!

#ResourceSpotlight We're assembling easily accessible & actionable scientific knowledge & shining light on resources available from other organizations that support the developmental needs of young children & their families during the #CoronavirusPandemic.
https://www.childtrends.org/publications/5-ways-early-care-and-education-providers-can-support-childrens-remote-learning-during-the-covid-19-pandemic

Des d'Iris AEBE promovem una educació feminista basada en evidències, no en les ocurrències que han demostrat fomentar la violència de gènere. Una guia d'educació sexual hauria d'estar basada en les millors evidències; el futur de les i els menors està en joc, @GVAeducacio

"Our Past May Not Be Our Future: Adoption and Mental Health". This research shows that adverse childhood experiences can be reversed with nurturing environments later in life. So essential these findings on brain plasticity to overcome deterministic views https://www.pnas.org/content/116/48/23984

https://proyectocrece.eldiariomontanes.es/ix-congreso-internacional-multidisciplinar-de-investigacion-educativa-cimie-1-y-2-de-julio-de-2021/ @AebeHipatia @educantabria @CEPSantander @Pr2CepSantander @KELLSCOLLEGE